viernes, 18 de mayo de 2018

Cine Foro la Vida es Bella



LA VIDA ES BELLA


1) Guido  es un judío italiano que sueña con tener su propia librería. Por eso, viaja a la ciudad de Arezzo, en la Toscana italiana  donde vive su tío, para instalarse allí.Guido conoce a la maestra de escuela Dora, se enamora perdidamente de ella. A partir de ese momento idea toda clase de estratagemas, repletas de humor, para conquistarla. Dora va a casarse con un fascista de la ciudad pero cuando se anuncia su compromiso, Guido huye con ella.La pareja tiene un niño, Josué, viven felizmente hasta que el nazismo llega a la ciudad y la familia es deportada a un campo de concentración.Guido inventará que se encuentran en un estrafalario centro de vacaciones, lleno de excéntricas diversiones para que su hijo no sea consciente del horror del campo. Su estancia implica un juego, según Guido. En él, los nazis son ¿los supermalos que gritan sin cesar¿ y ellos, los jugadores con más posibilidades de ganar puntos y vencer. La imaginación, el buen humor y el coraje de Guido mantendrán con vida a su familia hasta que la guerra termine.
2) Dora: Por que es una mujer fuerte, con carácter que no le importa lo que digan las personas con tal de que ella sea feliz.
3) Madre de Dora: Por que obligaba a su hija a hacer cosas que no quería solo por quedar bien ante la sociedad y tener dinero.
4)  Los diferencia en que a una le importa demasiado lo que piensan los demás y la otra que con tal de que sea feliz no le importa la opinión de los demás.
5) Si, si me parece que sea el adecuado ya que la vida es bella a pesar de todos los problemas y aun que estuvieran en el peor momento el niño nunca dejo de ser feliz y de eso se trata la vida. 
- Si, muestra lo feliz que uno puede llegar a ser si lucha por lo que quiere; La vida es bella a pesar de bajones pero siempre se tiene que ser feliz y nunca agachar la cabeza ante nada.
-Por que a pesar de todo lo malo que sucedió el niño siempre estuvo feliz y nunca dudo de lo feliz que es la vida.  

El PIANISTA




1. ¿En que año empieza la película?
R/: En 1939

2. ¿Que guerra esta ocurriendo?
R/: La segunda guerra Mundial


3. ¿que país invadió a Polonia?
 R/: Los alemanes 

4. ¿Donde esconde el dinero la familia del pianista? ¿porque lo hacen?
R/: 


5. ¿Que era el gueto?
R/: Era el Barrio donde eran obligados a vivir  los Judíos en algunas ciertas partes

6.¿Como eran las condiciones de vida dentro del gueto? ¿Que opinas de esto?
.
R/: Eran Malas ya que casi no tenían comida 

 - Yo opino que no a pesar de todo tenían donde vivir y no tenían tanto riesgo como en los campos de guerra pero al no tener comida se ponían débiles 


 7. ¿Como le sirvió al protagonista la música para sobrevivir?
 R/: Como el era "famoso" tenia varios conocidos alemanes  y como ellos eran los "dueños" en ese momento así que como ya lo conocían lo ayudaron un poco 

8. ¿Que coincidencias encuentra entre el pianista y la vida es bella?
Yo creo, que los protagonistas de ambas se las arreglan para sobrevivir y salir de malas situaciones, 

9. ¿Que opina sobre este tipo de discriminación ? mencione ejemplos de discriminación por alguna condicion hoy en día.


10. realice un comentario personal. (mínimo 2 párrafos?. no se centre exclusivamente en el argumento de la película. resalte valores, aprendizajes, pensamientos y criticas

RELACIÓN ENTRE LAS 2 PELÍCULAS

1. Cual es el contexto histórico de las 2 peliculas. describa elementos, hechos o escenas puntuuales.
2. En que se parece y en que se diferencia el Gueto en donde llevan a la familia de Guido y a donde llevan al pianista.
3. cual le gusto mas y por que?

Trabajo de interiorización    personal

elabore de forma creativa un poster en donde invite  a "SER FELICES", a pesar de las dificultades.(que sea creación propia. nada copiado de internet).



jueves, 3 de mayo de 2018

CINEFORO

                                              

  LA OLA



En una semana de proyectos que tiene como objetivo enseñar los beneficios de la democracia, un profesor que debe explicar qué es una autocracia decide realizar un experimento.
A través de su lema: «el poder mediante la disciplina, fuerza mediante la comunidad, fuerza a través de la acción, fuerza a través del orgullo», hace hincapié en ello, de tal forma que cada día los alumnos siguieran una nueva regla. Por ejemplo, el profesor logró que todos ellos entrasen a su aula y, en menos de 30 segundos, se hubieran sentado todos ellos con actitud atenta y con la espalda bien recta, resueltos a iniciar la clase.
El interés por la forma extrema de inventar un saludo y a llevar con una camisa blanca. La clase decidió llamarse «La Ola». A medida que pasaban los días, La Ola comenzaba a hacerse notar mediante actos de vandalismo, todo a espaldas del profesor Wenger, que acaba perdiendo el control de la situación y de esta manera perdiendo también el control de su propia vida.